А интересно было бы открыть тему про образование и порассуждать, что такое качественная учеба вообще.

Давайте откроем. Вот сегодня про образование как раз на работе разговаривали. Наших знакомых учителей заставляют теперь вести электронные дневники, потому что родителям стало некогда ходить в школу. А педагогов удается найти только в возрасте, молодёжи мало. Им вообще тяжело интернет и компьютер осваивать, может они и не хотят. Их и не учат.

Катэ, я последний раз сталкивалась с российской школой в 1990 году, про реформы поэтому нечего сказать.

А вот про образование как таковое вообще... Мое мнение - человека, в том числе маленького, нельзя "учить" и "научить". Он всегда будет учиться сам настолько, насколько он на это заточен. И насколько позволяют или мешают обстоятельства вокруг него.

Учитель иногда может объяснить непонятное, и то не всегда. Показать с другой стороны какое-то правило, сделать его удобоваримым для ребенка, если он почему-либо не может его переварить в предлагаемом виде. Но это трудно сделать даже очень знающему специалисту, ибо он не знает того ребенка.

Основная задача учителей, как и родителей - не навредить ребенку прежде всего, не покалечить и не отбить интерес, то есть не испортить того, что у него есть от природы.

по моему учеба это то, что почти не пригодится в жизни, как и воспитание..
мне всегда казалось, что государство искусственно поднимает образовательный ценз, чтобы не нести на себе бремя обеспечения безработной молодежи..
путь лучше это возьмут на себя родители..

Если к теме подойти грубо, но по существу, то мне понятно, что общественная функция системы образования – подготовка лояльных лохов с предсказуемым поведением, чтобы в дальнейшем их можно было разводить стандартными методами. В силу этого мифы, которыми кормят очередное поколение, должны быть унифицированы по всей массе лохов, чтобы они были управляемы однородными воздействиями. Вот и последний писк реформы нынешнего года - это урезание обязательного количества часов некоторых предметов (иностранные языки, например, и др) и перевод с дотаций на самоокупаемость, а самое весёлое - это перевод образования в сферу услуг - всё туда же! Причём ударили по предметам, имеющим реальную практическую ценность. Ранее была отменена астрономия из обязательных дисциплин - одна из немногих, дающих во многом реальное знание о мироздании. Не удивлюсь, если в скором времени и химию с физикой отменят или переведут в список дополнительных предметов.
Поэтому (ИМХО) у детей имеет смысл вырабатывать здоровый скепсис в отношении школьной шизы и телешизы только с того возраста, когда они помимо этого будут способны осознать необходимость компромисса с системой по принципу “я имею своё мнение, но Вам возвращаю Ваше как свидетельство своей лояльности”. Лохи пусть остаются при своём мнении, критичность необходима лишь для того, чтобы нельзя было разводить Вас лично. Но чем дальше, тем более трудоёмким становится осуществление своего ИМХО.

Моя тёща, которой в следующем месяце стукнет 75 лет, преподаёт в Мосэнерго курсы повышения квалификации инженеров. Так она 3 года назад взяла себя в руки и освоила работу с компьютером и интернетом. Ей это было непросто, но она смогла, справилась. Без этого сейчас никуда. А ведь когда-то и без электричества жили ведь, без радио и телевидения, и без мобильной связи. Не есть гуд отставать от прогресса, однако.

Верно-верно, не все хотят что-то изменить, даже у нас на работе с этим сложности, так как много пенсионеров работает. Но кто-то уже осваивает.
Беспокоит обнищание населения вот в таких городках как у нас, зарплаты по сравнению с Московской областью разительно меньше у тех же работников культуры, медицины, образования...
Опять же всё услугами становится... Скоро многое может стать просто недоступным. Не каждые услуги скоро будет возможность оплатить.
По району школы позакрывали. В соседней деревне уговорили глухую учительницу в школу вернуться, некому работать.

астрономию очень жаль, зато религию в школу проталкивают
как-то всё это неспроста, что ли...

про религию тут пришло на ум..
про проталкивание.
все построено по образу и подобию..придумали бракосочетание для удобства содержания брошенных детей ..и венчание до кучи, чтобы уж совсем запугать..

и вот что пришло..
.........полежали они на газоне в теплый погожий денек и решили повести под венец своего предводителя - вожака стаи - матерого кобеля с загулявшей соседской болонкой....

бредово читается..реально..

а ведь что у собак , что у всего животного мира - задачи одни и те же..
только вот без венчания им наверно совсем тяжело..

сколько навесили на наши головы бредятины не от мира сего. !!!